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A continuación amósanse as diferentes publicacións recopiladas pola Asociación Profesional de Pedagogos/as e Psicopedagogos de Galicia polo seu interese.
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El Periódico de la Adopción - Nº105 |
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 Año VIII, NÚMERO 105, MAYO 2012
Publicación patrocinada por ADOPTANTIS
Centro de información, preparación y apoyo a la adopción.
Este mes visitamos Colombia, Costa Rica, Chile, Estados Unidos, México y Rusia en busca de noticias sobre adopción.
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¿Y si adoptamos? |
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 Un libro para reflexionar sobre la responsabilidad y el enorme privilegio de ser y de ejercer de padres de niños y niñas a los que no se vio nacer.
¿Estás pensando en adoptar o acoger a un niño?
Integrar una nueva vida en la familia es motivo de ilusión y esperanza. Tener la posibilidad de comprender, de cuidar y de amar a un menor al que no se vio nacer es una responsabilidad y también un privilegio. Sin embargo, debemos ser conscientes de que va a ser un hijo como los demás, pero distinto, y que nosotros seremos padres como los demás, pero distintos.
Es importante que sepamos que las motivaciones que nos llevan a tomar la decisión de incorporar a un niño o niña a la familia a través de la adopción o del acogimiento influirán en la futura relación entre padres e hijos y en la construcción de la identidad del menor.
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EMIGRA Newsletter N.11 |
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 La inmigración marroquí en España se inició hace ya cuatro décadas y, lamentablemente, junto a la persistencia de estereotipos y prejuicios sobre las posibilidades y los condicionantes de su integración social, la realidad que muestran algunos indicadores resulta poco alentadora. En un contexto de crisis económica como el actual, la tasa de desempleo entre la población marroquí es superior a la de otros grupos y en especial resulta alarmante entre la población menor de 25 años de origen marroquí, alcanzando a casi dos tercios de su población activa (Colectivo Ioé, 2011). Tampoco parecen arrojar datos más optimistas las cifras que recogen el paso por la escuela de estos jóvenes, con unos resultados académicos a gran distancia de los obtenidos globalmente por el alumna-do de nacionalidad española y con una menor continuidad educativa postobligatoria.
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Intervención educativa con personas sin hogar |
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 Vivir a la intemperie ha sido, desde siempre, una de las expresiones más acabadas y completas de la miseria. Los desplazados por las guerras o el hambre, los refugiados políticos y los emigrantes económicos que marchan a la búsqueda de un lugar donde poder radicar un proyecto vital que les ofrezca una mínimas posibilidades de supervivencia o mejora personal, constituyen la inmensa mayoría de la gente sin techo. Un análisis detallado y extenso de esta cruda realidad conforma este artículo.
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