Juan Antonio Perteguer: La clave es la esperanza en la educación
Juan Antonio Perteguer, director del Colegio Edith Stein y del Colegio Chesterton, nos acompaña en este nuevo episodio de La batuta escolar. Como él mismo nos cuenta, la educación es su vocación, y se ha encargado de la formación de más de 33 centros en diez países.
Juan Antonio ha realizado varios viajes a China con el objetivo de conocer el desarrollo de los centros educativos de allí. Lo que más le sorprendió fue la preocupación que ya sentía China en 2019 para la educación del año 2035. Además de esto, descubrió que ya en aquel año, en todas las carreras universitarias de China, se exigía estudiar 200 horas de inteligencia artificial, cuando en España, en 2025, el estudio de la inteligencia artificial es casi mínima o se prohíbe completamente.
Aspectos de la educación oriental trasladada a los colegios occidentales
Como nos cuenta Juan Antonio, el elemento más importante que han querido trasladar es la cultura del respeto: el respeto a las personas, las personas mayores y el modo de tratar a los alumnos y a los profesores. Que haya respeto con confianza.
El otro punto fundamental es la importancia del aprendizaje de las matemáticas como herramienta para las asignaturas como la música y el arte.
La inteligencia artificial dentro de las aulas
Una de las preguntas más importantes a día de hoy en el ámbito educativo es cúal es el futuro inmediato con la inteligencia artificial en las aulas. Para Juan Antonio es muy importante llevar estos nuevos algoritmos.
Nos habla sobre un nuevo algoritmo que han desarrollado para sus centros, “Sofia”. El ejemplo que nos da se imparte en la asignatura de Filosofía. El profesor plantea un tema al que se dedica diez minutos. Luego les dice a los grupos que investigan con la ayuda de Sofía que estudien ese tema, y la herramienta se adapta a su capacidad: si los alumnos no lo entienden, se lo vuelve a explicar.
También nos da otros ejemplos de cómo la inteligencia artificial puede adaptarse a las clases de Matemáticas, proponiendo ejercicios al nivel de cada alumno, lo que permite al profesor tener el tiempo suficiente para poder atender a cada alumno y sus dudas.
Sin embargo, el módulo que más le ha sorprendido es el de orientación. Algunos alumnos le contaban a Sofía problemas personales. Ahora la IA consigue que estos alumnos acaben confiando en sus padres. Es muy adaptativo. Según la problemática que tengan con los profesores o los tutores, consiguen pedir ayuda si la necesitan y les da muy buenas pautas para ayudarles a resolver ese conflicto.
Grandes desafíos para el futuro
El primer desafío para Juan Antonio es repensar qué es la educación. ¿Qué sentido tiene lo que estamos haciendo? ¿Qué sentido tienen las leyes educativas? Debemos volver a centrarnos en las relaciones con las personas, y ser nosotros quienes utilicemos las nuevas tecnologías y no sean estas quienes nos controlen.
Fuente: Magisnet
