APEGA - Asociación Profesional de Pedagogos/as e Psicopedagogos/as de Galicia
APEGA CONTRA A CRISE
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O ano 2016 os profesionais e estudantes dos últimos cursos poderán asociarse en Apega sen cuota de inscrición. Os novos socios terán os mesmos dereitos e deberes que os que xa estean en activo. Para iso deberán encher os formulación de Asociarse cubrindo tódolos datos, incluidos os da conta bancaria. 
Apega cumple doce años
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En diciembre de 2003, un pequeño grupo de pedagog@s nos reunimos para participar en el proyecto de crear una asociación que diese respuestas a algunas de las necesidades de nuestro colectivo en Galicia.
Tras los primeros momentos de puesta en marcha tanto de la organización como de los procedimientos de gestión y difusión de nuestras ideas, se empezaron a encauzar las actividades con las que se fueron materializando algunas de nuestras propuestas.
Nuevo curso... ¡mucha calma!
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Se acabó el remolonear en cama, acostarse tarde y estar todo el día jugando. Septiembre es el mes de la vuelta, de los reencuentros, y también de las responsabilidades. Y no hablamos de los padres, sino de los hijos. ¿A quiénes les cuesta más adaptarse? Dos expertas nos dan las claves para sobrellevar mejor este aterrizaje.
La lluvia se ha encargado de recordarnos que no se puede escapar al tiempo. Las vacaciones de verano ya son pasado y ahora toca centrarse en septiembre. En las casas con niños en edad escolar es probablemente uno de los meses más difíciles. Estrés, histeria, discusiones, rabietas, disgustos, apuros por los gastos que implica todo el equipamiento escolar. Nuria Lago Fernández, terapeuta familiar y psicóloga educativa, reconoce que este es uno de los períodos de más trabajo. La vida normal llama a la puerta con un sonoro timbre.
El Periódico de la Adopción: Julio - Agosto 2016
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Cuando ya están acabando las vacaciones en el hemisferio norte y los recuerdos de la playa o la montaña se empiezan a mezclar con los preparativos de la vuelta al cole llega nuestro Periódico de la Adopción. Nuestro viaje nos lleva a tierras de Chile, Chequia, Honduras, México, Rumanía y Uruguay para recabar las novedades del mundo de la adopcíón internacional.
El Instituto Catalán de Adopción y Acogida (ICAA) ha comenzado a elaborar un estudio de prevalencia para conocer el número de niños adoptados en Cataluña que padecen el Síndrome de Alcoholismo Fetal (SAF), tras tener conocimiento de que existen muchos casos diagnosticados años más tarde de la adopción. En la web, destacamos: "El tiempo medio de espera para una adopción nacional es de cinco años"; "Adopciones: la edad del chico sigue siendo el principal obstáculo"; "La infancia en juego" y "Las adopciones internacionales en España caen un 85% en diez años".
Boletín RIES número 10: Xullo 2016
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Doce anos despois volvemos ao MUPEGA para presentar un novo Informe sobre a Investigación Educativa en Galicia 2002-2014; no 2004 fixémolo sobre a etapa 1989-2001. A pretensión primeira e última deste volume é dar conta, informativamente falando, da investigación educativa desenvolvida en Galicia na ducia de anos que abarca o seu percorrido. Non se trata, sensu stricto, dunha avaliación da investigación educativa, planificada e regrada segundo parámetros comparativos ou criterialmente asociados a niveis de produtividade afastados de contextos e circunstancias. Pero si que se trata de mostrar datos, referencias e focos de interese investigador que, alén das lexítimas valoracións sobre o que se presenta, favorezan a reflexión ao redor das consistencias identificables, pero tamén ao redor dos defectos que poidan precisar alento ou meditado remedio.
En Galicia faise investigación educativa e hai innovación, ás veces menos visible, e fai falta destacalas e poñelas en valor aquí e fóra de aquí. Esquecemos a miúdo que un indicador de calidade, presente nos estudos sobre a materia, e atrévome a dicir que nos tan deostados como esculcados ránking entre sistemas educativos, ten que ver coa mobilidade de estudantes e profesores, a existencia de carreira profesional, e mesmo o apoio a iniciativas e experiencias de innovación educativa, mesturando eixos de acción tanto na escola como na comunidade, a través do uso da tecnoloxía, ou mobilizando recursos culturais nunha perspectiva de aprendizaxe e desenvolvemento local pero tamén global.
 Boletín RIES número 10: Xullo 2016 | [ ] | 2113 Kb |
¿Influye el nombre en la personalidad?
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Es una de las elecciones que nos acompañará durante toda la vida y no depende en absoluto de nosotros. Al igual que la genética, el nombre viene dado de cuna. El empeño de unos padres madrileños en llamar a su hijo Lobo posiblemente ha hecho reflexionar a más de un progenitor. ¿Se piensa en cómo le sentará al vástago su decisión? El debate ha generado defensores y detractores. El Registro Civil de Fuenlabrada argumentó que Lobo puede resultar ofensivo para el niño. Nació el 12 de julio y sus padres aún no han podido registrarlo. Tampoco incluirlo en el libro de familia ni inscribirlo en la Seguridad Social. Si el recurso presentado ante la Dirección General de los Registros no prospera, será un juez el que dictamine el nombre. La pareja ha reunido más de 25.000 firmas en la plataforma Change.org.
