Acceder

Inicie sesión con su cuenta de sitio

¿Perdiste tu contraseña?

APEGAAPEGA
  • INICIO
  • APEGA
    • PRESENTACIÓN
    • ESTATUTOS-OBXECTIVOS
    • PUBLICACIÓNS
    • ARTIGOS
    • DOCUMENTACIÓN
    • CONVENIOS
    • ORIENTACION LABORAL
    • ASOCIARSE
    • LIGAZÓNS WEB
  • ALBUMS
    • FOTOS
    • VÍDEOS
  • SERVIZOS
  • ANUNCIOS
  • CONTACTO
  • INICIO
  • APEGA
    • PRESENTACIÓN
    • ESTATUTOS-OBXECTIVOS
    • PUBLICACIÓNS
    • ARTIGOS
    • DOCUMENTACIÓN
    • CONVENIOS
    • ORIENTACION LABORAL
    • ASOCIARSE
    • LIGAZÓNS WEB
  • ALBUMS
    • FOTOS
    • VÍDEOS
  • SERVIZOS
  • ANUNCIOS
  • CONTACTO

ORIENTACION LABORAL

  • Inicio
  • Blog
  • ORIENTACION LABORAL
  • PERFIL PROFESIONAL DO PEDAGOGO

PERFIL PROFESIONAL DO PEDAGOGO

  • Fecha 20 febrero, 2012
perfil-profesional-pedagogo.jpg

Para definir o perfil profesional do pedagogo debemos acudir ao RD 915/1992 (BOE 24 de xullo de 1992) no que se recolle o perfil formativo dos estudos en Pedagoxía:

“Os estudos de Pedagoxía conducentes á obtención desta titulación haberán de proporcionar a formación teórica e práctica necesaria para a análise, a intervención e o desenvolvemento de sistemas e procesos educativos na organización e a administración do sistema educativo, nas prácticas das institucións escolares e nas diversas axencias de educación non formal”.

Polo tanto, o pedagogo é un experto en sistemas e procesos educativos cuxa formación o capacita para o desenvolvemento das seguintes funcións xerais:

  • Analizar aspectos que conforman situacións educativas en diferentes contextos formativos.
  • Deseñar programas, accións e proxectos adaptados aos contextos analizados.
  • Realizar un seguimento e avaliación aos programas, accións e proxectos deseñados e implementar para cada contexto educativo.

Estas funcións xerais compleméntanse con outras de carácter específico:

a) Función de análise:

  1. Investigadora, propia do seu status de formación científica superior.
  2. Exploración e diagnóstico dos diferentes elementos que interveñen nun sistema ou proceso educativo.
  3. Planificación, deseño, seguimento e avaliación de sistemas e subsistemas educativos e formativos, e de procesos educativos.

b) Función organizativa :

  1. Administración e xestión da acción educativa.
  2. Dirección e deseño organizativo.
  3. Innovación da intervención educativa, dos sistemas e subsistemas educativos e formativos, de proxectos, de programas, de centros, de servizos, de recursos e de técnicas socioeducativas.
  4. Identificación e relación con servizos, programas e recursos do contexto sociocultural.
  5. Colaboración e asesoramento no despregamento e a normativa lexislativos.
  6. Dirección en ámbitos educativos formais e non formais.
  7. Deseño organizativo das funcións de recursos humanos.

c) Función de desenvolvemento:

  1. Desenvolvemento organizativo, institucional, profesional e persoal.
  2. Orientación.
  3. Asesoramento educativo global e específico a persoas, familias, grupos, e dos profesionais que interveñen no centro, os servizos, o equipo, etc.
  4. Educación, instrución e formación global e específica dos ámbitos propios de especialización do pedagogo, dirixida a persoas, familias, grupos, institucións, comunidades e a profesionais do mesmo ámbito educativo.

Todas estas funcións son desenvolvidas polo pedagogo en dous grandes campos: a educación institucional e a educación noutros contextos.
Perfís profesionais do pedagogo no ámbito institucional:

  • Docencia: docencia nos centros de ensino secundario, especificamente a vinculada ás áreas de psicopedagoxía e docencia universitaria.
  • Orientación académica, vocacional, profesional e persoal.
  • Dirección, coordinación e asesoramento: dirección de centros, xefe de estudos, renovación pedagóxica, formación continua.
  • Deseño e coordinación de programas de garantía social e módulos ocupacionais.
  • Deseño, desenvolvemento e produción de materiais educativos.
  • Asesoramento en programas educativos.
  • Participación, como expertos en educación dentro da Administración educativa, en diferentes servizos educativos.
  • Investigación educativa.

Noutros contextos educativos, como poden ser:

  • Empresas: avaliación de necesidades de formación e avaliación de competencias; deseño organizativo, xestión da calidade e comunicación; orientación e inserción laboral; deseño, implementación e avaliación de plans de formación; formación de formadores; deseño e avaliación de programas de cambio e innovación; asesoramento en políticas de RRHH, plans de carreira e xestión do coñecemento.
  • Editoriais: asesoramento pedagóxico; presentación e difusión de materiais aos profesionais da educación; estudo do currículo e asesoramento nas diversas áreas; supervisión e avaliación de textos e materiais; colaboración na confección de publicacións de ámbito divulgativo; colaboración na confección de libros de texto e outros materiais pedagóxicos; asesoramento ao profesorado dos centros educativos; dirección do departamento de edicións, de departamentos pedagóxicos, xefes de área educativa.
  • TIC e medios de comunicación: Asesoramento pedagóxico no deseño e a realización de programas de TV e raio; produción de programas educativos e de recursos tecnolóxicos e multimedia: asesoramento na elaboración de recursos audiovisuais e informáticos para centros escolares; deseño de materiais multimedia e de ámbitos virtuais de aprendizaxe; estudos sobre a influencia dos medios; aplicacións didácticas das TIC na educación escolar e a educación non formal; formación en rede e ámbitos virtuais de aprendizaxe.
  • Saúde: Deseño e desenvolvemento de programas de formación de nenos con longas hospitalizacións; formación permanente dos profesionais; educación para o comportamento hospitalario (atención ao usuario); educación para a saúde e educación para o consumo no sistema educativo (prevención de hábitos non saudables); educación sanitaria na sociedade e na terceira idade. O ámbito da terceira idade, vinculado á especialidade médica de xeriatría supón un espazo novo de creación e proxección profesional.
  • Medio ambiente: Deseño, desenvolvemento e avaliación de programas de educación ambiental; deseño e adaptación de materiais e recursos didácticos para a educación ambiental (xogos de simulación; guías de itinerarios e rutas de interpretación do medio; talleres; exposicións; cartelería e sinalización ambiental…); dirección de Centros de Educación Ambiental: Aulas de natureza, Granxas Escola, Escolas de Educación Ambiental.
  • Dirección e xestión pública de servizos: Xestión en Servizos Sociais. Centros e institucións públicas de educación, cultura e benestar social, en Administración Educativa (Inspección educativa, dirección de centros escolares, servizos ou axencias de avaliación da calidade, Departamentos de Investigación e Innovación Educativa), deseño de políticas científicas e tecnolóxicas; Servizos de Saúde. Deseño, desenvolvemento e avaliación de programas de educación para a saúde.
  • Servizos sociais: Deseño e desenvolvemento de programas e actuacións na atención e prevención de problemáticas sociais (maltrato, drogas, delincuencia, marxinación social); deseño e desenvolvemento de programas e actuacións en centros penitenciarios e de acollida; dirección, coordinación e asesoramento de servizos e accións de reeducación e de inserción social de persoas con dificultades de adaptación social, infancia e adolescencia en situación de desamparo, abandono e risco; valoración de procesos de acollida ou de adopción; participación en programas de educación familiar e comunitaria, de educación para a saúde, de cooperación social; participación en centros e servizos de orientación e información de recursos sociais e atención a funcións de mediación sociocultural, familiar e escolar en relación coa inmigración e a multiculturalidade.
  • Sociocultural e sociocomunitario: Planificación e desenvolvemento das actividades socioeducativas de centros e institucións diversas: centros culturais, centros cívicos, museos, medios de comunicación social, bibliotecas, fundacións, parques temáticos, centros e residencias para a terceira idade e asociacións; información, de xestión de recursos culturais (museos, parques temáticos, ludotecas…); deseño de xogos didácticos e planificación de actividades socio-educativas; desenvolvemento comunitario e participación cidadá; promoción educativa; formación de voluntariado e asesoramento a ONGs; educación regulada de adultos, aulas de pensamento e talleres de traballo.
  • Compartir:

Buscar

APEGA. ASOCIACIÓN PROFESIONAL DE PEDAGOGOS/AS E PSICOPEDAGOGOS/AS DE GALICIA Apdo. de Correos 2128 I C.P.: 15780 Santiago de Compostela I Teléfono de contacto: 698159760

  • Aviso Legal
  • Desarollado por GaliciaDigital

Esta web utiliza cookies para ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible.

Descubre más o ajusta tus ajustes.

APEGA
Powered by  GDPR Cookie Compliance
Resumen de privacidad

Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles.

Cookies estrictamente necesarias

Las cookies estrictamente necesarias tiene que activarse siempre para que podamos guardar tus preferencias de ajustes de cookies.

Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo.